Conocemos con claridad los objetivos de cada líder educativo, relacionados con fomentar indicadores de rendimiento académico, matrícula, asistencia y adherencia escolar, propósitos basados en un clima de buena convivencia y cultura de alto desempeño. Es por esto que ponemos a disposición del entorno escolar, nuestra experiencia en recursos humanos al servicio de la gestión educativa para asesorar procesos de cambio de impacto clarificador para la comunidad con orientación a equipos directivos, profesorado y asistentes de la educación.
Inducción, acompañamiento y entrenamiento de procedimientos que permitan empoderar a la comunidad educativa acerca de mecanismos efectivos y consensuados, para la implementación genuina de metodologías diversificadas de la enseñanza en correcta concordancia con proyectos educativos institucionales y perfil de los estudiantes. El programa pone énfasis en reorganizar las variables tanto del contexto, cultura y disposición de la comunidad en beneficio de la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales a traves de la ejecución de formación específica relacionada con la adquisición de destrezas docentes eficaces para el diseño de estrategias arraigadas y de éxito intrínseco para los docentes con foco en la inclusión que vayan en beneficio de los aprendizajes de todos los estudiantes.
Se hace indispensable para los profesionales que trabajan con población infantil, incorporar herramientas que aporten a la restitución y/o progresión del rendimiento cognitivo de los usuarios que inciden en su proceso evolutivo y progreso académico a la base de aspectos pedagógicos. Por lo que la estimulación cognitiva específica, surge como un área de la neuropsicología, que permite reducir las consecuencias de los déficit padecidos por parte de un individuo, a la vez habilita y/o potencia a la persona en su autonomía personal, tributando al mejor desempeño académico y funcional cotidiano. El principal objetivo es introducir a los participantes dentro del campo teórico y práctico de la estimulación cognitiva, con foco en la adquisición de herramientas especificas de apoyo e intervención con resultados eficaces y progresivos para niños con déficit de aprendizaje en el marco de la atención tanto en restitución y/o potenciación de habilidades del alumnado con o sin necesidades educativas especiales.
En virtud de la alta esperanza de vida y crecimiento de la población en etapa de adultez mayor, cobra relevancia como soporte básico el acceso de las personas como beneficiarios a programas de salud mental y física unido a instancias sociales. Conjuntamente surge como vital complemento la instauración de programas de estimulación y/ rehabilitación cognitiva de forma sistemática y focalizada para asegurar la permanencia de funciones esenciales para la autonomía personal y calidad de vida. Por lo que ponemos especial énfasis en proporcionar programas orientados a la evaluación, estimulación de dichas habilidades tanto a nivel colectivo como a nivel de empoderamiento individual y a través del empoderamiento de tutores.
Formación y entrenamiento de técnicas de influencia organizacional para la movilización de cambios en alineamiento y compromiso de las personas con demostración de impacto en la efectividad organizacional con el objetivo de instar a las comunidades educativas a mostrar visión y sentido de propósito, gestionarse tanto a sí mismos, como el cambio y la incertidumbre, creando relaciones y equipos comprometidos con el clima laboral, pensamiento estratégico y capacidad de empoderar a otros.
Diagnóstico de oportunidades de mejora o potenciación de ambientes de trabajo y tratamiento del clima organizacional y de aula como herramienta fundamental de entornos armónicos de trabajo y desarrollo de aprendizajes a través de la articulación de talleres enfocados en la redefinición de creencias, vocación, conocimiento, construcción y mantención de ambientes seguros con base en la cohesión, autonomía, apoyo, reconocimiento, equidad, innovación e identidad.
Con el objetivo de favorecer la organización estructural de un equipo de trabajo, mantener la integración de procesos e identificación con la institución, se requiere alinear y establecer un sello común del liderazgo con el fin de lograr que los lideres sean facilitadores de las acciones de cambio, a través de una relación de equipo efectiva. Los diversos focos del programa estarán puestos en apreciar la importancia del autoconocimiento, reconocer características propias de la personalidad, ejercitar la autoconfianza y autogestión en el ámbito laboral, por medio del reconocimiento personal, fortalezas del entorno para construir un propósito personal que tribute al entorno laboral, familiar y social.
Transformar organizaciones educativas desde un enfoque participativo y centrado en la transformación de la cultura educativa para lograr un cambio sostenible y de impacto. El objetivo del programa es tanto proveer como entrenar herramientas técnicas y comportamentales en los docentes, mediante jornadas de perfeccionamiento y acompañamiento en aula, en un periodo determinado con el fin de impulsar la ampliación de su marco de referencia actitudinal y enriquecimiento procedimental que beneficie la apertura a nuevos contextos de contingencia que ejercen influencia en el proceso educativo, intereses y mecanismos de colaboración de los estudiantes.
Inducción, acompañamiento y entrenamiento de procedimientos que permitan empoderar a la comunidad educativa acerca de mecanismos efectivos y consensuados, para la implementación genuina de metodologías diversificadas de la enseñanza en correcta concordancia con proyectos educativos institucionales y perfil de los estudiantes. El programa pone énfasis en reorganizar las variables tanto del contexto, cultura y disposición de la comunidad en beneficio de la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales a traves de la ejecución de formación específica relacionada con la adquisición de destrezas docentes eficaces para el diseño de estrategias arraigadas y de éxito intrínseco para los docentes con foco en la inclusión que vayan en beneficio de los aprendizajes de todos los estudiantes.